¡Empiece el año escolar con un comienzo saludable – Cree un Plan de Gestión de Calidad del Aire Interior (CAI) para su escuela!

Por Carmen Torrent
¡Nuevas caras, horarios ocupados y el inicio de la temporada de fútbol estadounidense sólo pueden significar una cosa: es tiempo de volver a la escuela! Ayude a mejorar la salud de los estudiantes y el personal docente y la productividad mediante el establecimiento de un Plan de Gestión de Calidad del Aire Interior (CAI)  en su escuela.

La creación de un plan de gestión de calidad del aire interior requiere el apoyo de todos los miembros de la comunidad escolar, incluyendo a los maestros, administradores, personal de mantenimiento, y padres de familia. Sin embargo, no se requiere una gran cantidad de dinero. De hecho, un plan de gestión de calidad del aire interior puede ayudar a ahorrar dinero, mejorar la salud y reducir el ausentismo a través de acciones simples y de bajo costo.

Revise algunos de los recursos de la EPA para tener un buen comienzo del año escolar y aprender más acerca del mejoramiento de la calidad del aire interior en su escuela.
• Herramientas de Calidad del Aire Interior para las Escuelas Marco Operativo para la Gestión Efectiva de la Calidad del Aire Interior Escolar detalla paso a paso las acciones para ayudar a desarrollar y mantener un programa de gestión de calidad del aire interior. Esta guía ha ayudado a miles de escuelas en todo el país crear ambientes de aprendizaje saludables para los estudiantes y el personal.
• El Marco operativo incluye los Seis Impulsores Claves  que identifican las principales estrategias programáticas que  un plan de gestión de calidad del aire interior exitoso debe contener. Estas estrategias ponen énfasis en la comunicación efectiva entre todos los miembros  involucrados y aseguran que mediciones correctas estén en el lugar para ayudar a evaluar su programa.
• Las Seis Soluciones Técnicas del Marco Operativo ofrecen estrategias sencillas y consejos que le ayudarán a controlar los problemas de la calidad del aire interior más comunes en su escuela, incluyendo el control del moho y la humedad, la gestión del control de origen  de los contaminantes y el uso de prácticas de limpieza ecológicas y saludables.

• El Paquete de Acción Herramientas para la Calidad del Aire Interior para las Escuelas de la EPA incluye listas de comprobación que ayudan a evaluar la escuela y poner el marco operativo en acción. Descargue las listas en formatos PDF o Word, y adáptelos a las necesidades de su escuela. Cuatro de estas listas se encuentran en español: Mantenimiento del Edificio y SuelosServicio de AlimentosManejo Integrado de Plagas (MIP)  y Manejo de Deshechos.

Estos son sólo algunos de los recursos que la EPA ofrece para ayudarle a crear un ambiente escolar sano. Los recursos están disponibles en español para ayudarle a aprender más acerca de la importancia de la calidad del aire interior y buen manejo efectivo del asma en su escuela. Visite el sitio web de la Calidad del Aire Interior de la EPA en español y revise los recursos en español de la EPA para obtener más información y consejos que puede utilizar para asegurar que el ambiente escolar sea saludable y seguro.

Sobre la autora: Carmen Torrent es especialista de relaciones públicas en la Oficina de Aire Interior de EPA.

Editor's Note: The views expressed here are intended to explain EPA policy. They do not change anyone's rights or obligations. You may share this post. However, please do not change the title or the content, or remove EPA’s identity as the author. If you do make substantive changes, please do not attribute the edited title or content to EPA or the author.

EPA's official web site is www.epa.gov. Some links on this page may redirect users from the EPA website to specific content on a non-EPA, third-party site. In doing so, EPA is directing you only to the specific content referenced at the time of publication, not to any other content that may appear on the same webpage or elsewhere on the third-party site, or be added at a later date.

EPA is providing this link for informational purposes only. EPA cannot attest to the accuracy of non-EPA information provided by any third-party sites or any other linked site. EPA does not endorse any non-government websites, companies, internet applications or any policies or information expressed therein.

Cómo manejar el asma al regreso a clases

Por Carmen Torrent

Comencé a ver el lema “back-to-school” en los centros comerciales y en los anuncios de televisión a mediados de julio de este año. No sé por qué pero yo no recuerdo las clases comenzando tan temprano  cuando yo era estudiante. Para los distritos escolares de todo el país, la preparación para el nuevo año escolar comienza en julio. De hecho, a menudo inicia tan pronto como al terminar el año escolar previo: miembros del personal de mantenimiento aseguran que los sistemas de la escuela estén funcionando apropiadamente y renovaciones se ponen en marcha. El verano es también un buen momento para que los distritos escolares revisen o creen un plan de manejo del asma.
El asma  es un problema de salud grave para millones de niños de edad escolar – se estima que uno de cada 10 padece de asma, con tasas aún más altas entre los niños hispanos. El asma es también una de las principales causas de ausentismo, ya que es responsable de 10,5 millones de días escolares perdidos cada año. Estudios también muestran que los puntajes de pruebas de los estudiantes en matemáticas y lectura son más bajos en las clases con mala calidad del aire interior (CAI). Sin embargo, con una adecuada planificación y gestión, estos temas pueden ser fácilmente superados.

Un plan de manejo del asma es una parte esencial del plan general de gestión de calidad del aire interior de cualquier distrito escolar, ya que:
• Provee programas de educación y conocimiento sobre el asma para los estudiantes y el personal escolar.
• Coordina los esfuerzos de la escuela, la familia y la comunidad para mejor controlar los síntomas de asma y reducir el ausentismo escolar de los estudiantes con asma.
• ¡Ayuda a mantener a los niños saludables y listos para aprender!

Una parte importante de un plan de manejo del asma es la capacidad de proporcionar materiales educativos que responden a las necesidades de los miembros de la comunidad de su escuela. Esto puede significar proveer información en español o adaptar informes ajustándolos  a las necesidades de su comunidad.

La EPA tiene varios recursos escritos en español que enfermeras escolares y otros pueden usar para hablar y educar a los estudiantes, padres de familia o el personal sobre el manejo del asma, incluyendo Dusty La Carpa Dorada del Asma y Sus Provocadores de Asma  y Ayude a su niño a controlar el asma.

Revise estos recursos y la página en español Herramientas de Calidad del Aire Interior para las Escuelas  para mayor información sobre el desarrollo de su propio plan de manejo del asma.

¡Buena suerte!

Sobre la autora: Carmen Torrent es especialista de relaciones públicas en la Oficina de Aire Interior de EPA.

Editor's Note: The views expressed here are intended to explain EPA policy. They do not change anyone's rights or obligations. You may share this post. However, please do not change the title or the content, or remove EPA’s identity as the author. If you do make substantive changes, please do not attribute the edited title or content to EPA or the author.

EPA's official web site is www.epa.gov. Some links on this page may redirect users from the EPA website to specific content on a non-EPA, third-party site. In doing so, EPA is directing you only to the specific content referenced at the time of publication, not to any other content that may appear on the same webpage or elsewhere on the third-party site, or be added at a later date.

EPA is providing this link for informational purposes only. EPA cannot attest to the accuracy of non-EPA information provided by any third-party sites or any other linked site. EPA does not endorse any non-government websites, companies, internet applications or any policies or information expressed therein.