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Los niños han aprendido la lección

2010 May 13

Justo la semana pasada, visité la Escuela Elemental César Chávez en Hyattsville, Maryland. Este año me asignaron tres clases de estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado. Durante mis presentaciones, discutí la misión de la Agencia, el 40mo aniversario del Día del Planeta Tierra y los diferentes tipos de empleos en la EPA. Para mantenerlos interesados, le hice preguntas sobre una variedad de temas ambientales. Quería escuchar sus opiniones acerca de cómo mejor proteger el medio ambiente.  Me alegró ver cómo los niños dominaban el concepto de las tres R’s—reducir, reutilizar, y reciclar. En todas las clases cuando le preguntaba qué hacer para ayudar, lo primero que me decían era “recoger la basura y reciclar”. También mencionaron otros consejos verdes útiles conservar agua, ahorrar energía, y usar la bicicleta en lugar del auto, entre otros.

En la escuela, también estaban adoptando otras prácticas beneficiosas para el medio ambiente. Por ejemplo, en una de las clases habían sembrado su propio huerto. El maestro mencionó como un grupo de estudiantes que vivía cerca cuidaba del huerto con regularidad. Pude ver cómo los niños hablaron del huerto con mucho orgullo.

Realmente era inspirador ver cómo estos niños habían internalizado muchos de los valores necesarios para proteger el planeta. Los niños pueden ser grandes maestros.  De hecho, podemos aprender mucho de ellos si realmente les escuchamos. Eso me recordó la letra de una canción que escuché en el CD de mi hija. La canción en inglés se llama “Despierta, América” y comparto el estribillo con ustedes. En resumen dice que todos compartimos este hogar, el Planeta Tierra, y debemos cuidarle porque todas las acciones tienen un impacto. ¡Escuchemos estos maestros HOY!

Si desea ver algunos ejemplos claves de jóvenes estudiantes que están llevando la protección ambiental a otro nivel, recomiendo que vean los proyectos presentados por los ganadores de los Premios Ambientales Juveniles del Presidente.  Para más información sobre cómo auspiciar a un joven o grupo, visite nuestro sitio Web.

Sobre la autor: Lina M. F. Younes ha trabajado en la EPA desde el 2002 y está a cargo del Grupo de Trabajo sobre Comunicaciones Multilingües. Como periodista, dirigió la oficina en Washington de dos periódicos puertorriqueños y ha laborado en varias agencias gubernamentales.

Editor's Note: The opinions expressed in Greenversations are those of the author. They do not reflect EPA policy, endorsement, or action, and EPA does not verify the accuracy or science of the contents of the blog.

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3 Responses leave one →
  1. Jesús Torres Navarro permalink
    May 13, 2010

    Muchas felicidades por el trabajo que realizan en la EPA y gracias por compartir este interesante artículo; no cabe duda de que es mucho lo que todos podemos aprender de los Niños y considero que este tipo de artículos representan un “foro” donde podemos conoser sus ideas y saber de sus preocupaciones, creo que hay que impulsar “Foros Ambientales para Niños en todo el mundo”
    Felicidades y que Dios los bendiga
    ¡SI SE PUEDE!

  2. Lina-EPA permalink
    May 14, 2010

    Sr. Torres-Navarro:
    Definitivamente debemos fomentar foros similares entre nuestros niños. Son los líderes del mañana.
    Saludos,
    Lina

  3. Kev permalink
    May 19, 2010

    Es excelente la participación de escuelas en temas de divulgación científica como lo es el medio ambiente, sería interesante fomentar este tipo de actividades y hacer congresos en la cual participen los jóvenes de diferentes partes del mundo, es muy interesante dirigirse a esta clase de públicos ya que darian a exponer sus proyectos que contribuyan a una buena causa.
    Felicidades por el Blog, sigan así.
    Salu2 a To2

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